加强督促指导,培养学生学习生物的兴趣和习惯  

作　　者：王贵雄[1] 

机构地区：[1]湖北省黄梅县第一中学,湖北黄冈438000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期244-245,共2页

摘　　要：寻求正确的教学方式,最大限度地提高课堂质量是每个教师在教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径。在全面实施新课程标准的今天,教师要真正理解学生是教育和教学的主体。在新课程理念指导下,生物教学中要改变教师角色和教学行为,加强对学生的督促指导,充分利用现代技术与生物学科相结合,激发学生学习生物的浓厚兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高生物学素养,避免“穿新鞋,走老路”,开展有效教学。

关 键 词：督促指导 学习兴趣和习惯 有效教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]