小学数学解决问题教学生活化研究  

作　　者：陈桃花 

机构地区：[1]广东省韶关市新丰县城第二小学,广东韶关511100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第12期214-214,共1页

摘　　要：小学数学的课程特点就是实际化与生活化,该课程在学生们成长过程中的重要性不可置否,因此,教师们在对学生进行实际教学的时候,应该在根本上将其和日常生活紧密相连,令学生们能够在学习过程中找到乐趣,但从实际情况来看,我国小学数学教学还在沿用以往的教学模式,这和当前素质教育的相关要求是极为不符的。要想令学生们得到更好的发展,教师们必须将小学数学生活化问题加以全面重视。

关 键 词：小学数学 生活化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]