提高农村山区小学生数学阅读能力的策略研究  

作　　者：周长林 

机构地区：[1]重庆市江津区付家学校,重庆402277

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第1期19-19,共1页

摘　　要：农村山区教育有其特殊性,但是树人育才的教学任务不能耽搁。就农村山区小学数学教学来说,要重视阅读教学,提高学生的数学阅读能力,引导学生养成阅读思考的习惯,掌握科学得阅读方法,以期更好地服务于学生的个性化发展。

关 键 词：农村山区教育 小学数学 数学阅读 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]