让音乐课堂活起来  

作　　者：王玉秋[1] 

机构地区：[1]黑龙江省北安市和平小学,黑龙江北安164000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第1期227-227,共1页

摘　　要：传统的教学模式给学生练习的时间少,教学过程呆板,缺乏艺术性和创造性,已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。当学生的行为和思维不受到限制时,学生的创新能力才能得到充分发挥,学生才能充分的表现自己。教师积极营造自然和谐的音乐课堂学习氛围,让音乐课堂活起来,适时恰当的抒发情感、挖掘音乐情感之美、采取“听唱、表演唱、感悟美”的教学方式、运用“表演唱、唱活、导演、创造美让音乐等各种教学方法让音乐课堂活起来,有利于学生个性的发展,促进学生“素质个性化”的培养,同时提高音乐的整体素质。

关 键 词：创新能力 营造氛围 挖掘情感 抒发情感教学方法 听唱 表演趣 感悟美 创造美 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]