高中文科生数学直觉思维能力的养成  

作　　者：徐子杰[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学1414班,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第1期56-56,共1页

摘　　要：高中文科学生的多数同学数学基础知识薄弱,学习信心不足,甚至没有想学好的欲望非常强烈。直觉思维的养成对于高中生的数学学习非常的重要,同样对于文科生的数学学习更具有毋庸置疑的成效,有助于我们突然将花了许多时间做的一道题目找到了思路,做出了解答。因此,在学习的过程中,我们一定要重视数学直觉思维能力的养成,从而促进数学学习成绩的提升。

关 键 词：高中文科生 数学思维 养成方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]