“项目工作室制”下的包装设计课程教学改革初探  

作　　者：王金平[1] 

机构地区：[1]泊头职业学院,河北沧州062150

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2017年第1期184-184,共1页

摘　　要：高职高专院校中包装设计课程采用“项目化”的方式以工作室的运行机制来进行教学和实训工作,对于培养优秀的设计人才是非常有用的。因为,对于这门课程而言,一个真正的项目实践远远超过理论的反复讲解。而且,在高职院校中,包装设计课程教学应该紧紧关注我国目前生产实践和技术前沿,使得学生学到的知识和技能是与时俱进的。工作室制的主要目的就是引进真实项目,让学生真正地参与到项目中来,并在这一过程中有所学习有所收获。

关 键 词：“项目工作室制” 包装设计课程 教学 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TB47-4[文化科学—教育学]