游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究  

作　　者：梁连斌 

机构地区：[1]广西省崇左市天等县特殊教育学校,广西崇左532801

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第11期139-139,共1页

摘　　要：在小学数学教学中,只有不断创新课堂教学方法,才能够有效提高数学课堂教学效率和质量。教师在教学过程中要把学生作为课堂教学的主体,加强与学生之间的沟通和交流,了解学生真实的学习进度和问题,引导学生找到适合自己的学习方法。在数学课堂教学中应用游戏化教学是非常符合小学生心理特征的,他们可以在游戏过程中真实感受到数学这门学科的魅力,能够做到学以致用,明白数学这门学科的重要性,提高学习数学的自信心和积极性,为以后的数学学习之路奠定扎实的基础。基于此,本文就游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用进行了研究。

关 键 词：游戏化教学 小学数学 课堂教学 应用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]