高中英语写作教学问题与对策  

作　　者：郑吉祥 

机构地区：[1]重庆市潼南中学校,重庆402660

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第2期152-152,共1页

摘　　要：写作是检测英语学习效果的一种重要途径,同时也是英语能力与素养培育的必要部分,因此在高中英语教学中举足轻重。然而写作在当前的高中英语教学中处于边沿地带,效果不尽如人意,其中有主观和客观方面的问题,也有教学策略和技巧方面的问题,本文从分析这些问题入手,并且有针对性地提出一些对策。

关 键 词：高中英语 写作教学 问题 对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]