试论小学数学追击问题的教学策略  

作　　者：覃惠清 

机构地区：[1]横县石塘镇芦村村委小学,广西南宁530000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第2期70-70,共1页

摘　　要：作为数学学习习基础性阶段,小学数学更加注重培养学生利用数学算法以及数学公式来解决生活中常见问题。作为较为常见的小学数学应用题类型,追击问题很难,学生很难有效掌握相关内容。那么可以将生活中常见现象融入到数学教学过程中,培养学生问题分析能力以及问题综合运算能力。本文对小学数学追击问题教学存在的问题作了分析,提出了小学数学追击问题教学对策,为提升小学数学教学质量打下良好的基础。

关 键 词：小学数学 追击问题 问题 对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]