建构主义视野下幼儿园科学教育活动设计初探  

作　　者：张丽娟[1] 

机构地区：[1]白城师范学院,吉林 白城 137000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第1期00115-00115,共1页

摘　　要：幼儿园科学教育是儿童早期科学素质全面发展的重要途径,其价值的实现以幼儿园科学教育活动为重要载体。而建构主义理论作为当今教育领域影响最为深远的理论,突出强调儿童学习的主体性和社会建构性。本研究以此为视角,将建构主义理论应用于幼儿园科学教育活动设计中,对幼儿园活动设计的基本策略进行了初步探索。

关 键 词：幼儿园 科学教育活动 建构主义 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]