初中政治教师实现“导学”目标的方法分析  

作　　者：齐云华 

机构地区：[1]重庆市酉阳实验中学,重庆 409800

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第3期00013-00013,共1页

摘　　要：生活中,人们总喜欢让自己的孩子进入重点学校学习,跟随名师学习,因为这样学生往往能有好的“成绩”。但是,在笔者看来,一个学校的好坏,其评价标准应该是校风,一个好老师评价标准应该是他能否成为“导师”。所以,在教育教学实践中,笔者总是力求成为促进学生发展的“导师”。再有,在初中政治课堂中,进行的是可以影响学生发展思想教学,这时教师需要承担的角色定位,就更不能仅仅是“严师”,而应该是“导师”。本文中笔者以初中政治教学为例对如何实现导学目标进行了分析。

关 键 词：初中政治 教师 实现 导学目标 方法 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]