高中化学自主学习评价体系的构建  

作　　者：周砚 邬亚军 

机构地区：[1]重庆市第七中学,重庆 400030 [2]重庆凤鸣山中学,重庆 400037

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第5期00004-00004,共1页

摘　　要：当今的教育制度越来越注重培养学生的全方面发展,注重学生的个性发展,因材施教,不千篇一律的要求学生,不以考试成绩的高低给学生定性,而是考虑学生发展的方方面面,让学生学会自主学习,综合多种情况对学生进行评价,本文围绕“基于多元智能理论下高中化学自主学习评价体系的构建”这一主题展开探讨.

关 键 词：多元智能理论 高中化学 自主学习评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]