小学数学课堂教学的现实性分析  

作　　者：赵汝栋 

机构地区：[1]贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场镇克沟小学

出　　处：《东西南北（教育）》2017年第15期252-252,共1页

摘　　要：近来,随着小学数学课堂教育现实化的不断发展,越来越多的教学人士开始对它重视起来。文章中针对小学数学课堂教学的现实性进行研究。

关 键 词：小学数学 课堂教学 学生 生活 现实性教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434