研究性学习在初中数学课堂中的尝试  

在线阅读下载全文

作  者:孟华[1] 

机构地区:[1]四川省会理县绿水初级中学,四川 凉山 615100

出  处:《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2017年第8期00113-00113,共1页

摘  要:利用数学研究性学习的方法指导学生学习是可行的,其效果是明显的,其教学流程和评价是较科学合理的,符合建构主义理论和新的课程理念。有利于学生养成终身学习的习惯,有利于培养未来社会所需要具有的"创新意识,创新精神,创新能力"的高素质人才。

关 键 词:初中数学 研究性学习 培养 

分 类 号:G633.6[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象