初中语文教学中学生质疑问难能力的培养策略  

作　　者：尹林军 

机构地区：[1]四川省宣汉县樊哙镇成虎中心校,四川 达州 636150

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00292-00292,共1页

摘　　要：在初中语文教学中,依托语文教材,让学生轻松质疑,再轻松释疑,培养学生学习的本领和解决问题的能力,这是基础教育改革的重要目标之一,更是初中语文教师的基本任务。只要有疑,才能带来思考。而思考,才能有正常的探索,探索才能不断创新。由此可见,教师鼓励学生质疑问难,精心引导他们敢于设问,善于质疑,善于提问,精心扶植学生创新的火花。

关 键 词：初中 语文教学 质疑问难能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]