少数民族高等教育过程中的公平问题研究  

作　　者：赵俊琪 

机构地区：[1]南开大学周恩来政府管理学院,天津 300350

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2017年第6期00084-00084,共1页

摘　　要：教育公平包括起点公平、过程公平和结果公平三个方面,保证教育起点公平不一定能保证教育结果的公平。我国通过一系列招生优惠政策,基本上解决了少数民族高等教育入学机会上的公平,但对教育过程的公平并没有给予足够的重视,这是导致少数民族学生普遍存在低学业成就和低就业能力的主要原因之一,本文在此基础上提出了相关政策建议。

关 键 词：少数民族 教育过程 教育公平 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]