两步计算应用题的教学  

作　　者：徐钦 

机构地区：[1]四川省达川区陈家乡中心学校,四川达川635000

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第19期212-212,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：计算题可以说是应用题的基础，两步计算应用题就是把两个简单的计算题合并为一个应用题，从而使学生明确了解析思路、简化了解析过程。本文主要就小学期间，学生的两步计算应用题教学为例展开了一系列的研究，并结合例题说明了教师在两步计算应用题的教学时需要注意的问题以及如何更加有效地教育学生进行两步计算应用题的学习，并对此提出了优化教学方案。

关 键 词：小学教学 两步计算 应用题 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]