创新课堂教学方法实践高中数学教学  

作　　者：张吉浪 

机构地区：[1]贵州省德江县第二中学,贵州 铜仁 565200

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00268-00268,共1页

摘　　要：深入探究高中数学教学问题,发掘高中数学教学潜力和价值对于提升与创新课堂教学模式具有重要的意义。敢于迎接创新意识,用于创造探究精神是实现学生更乐于接受新的知识,享受学习,主动学习的关键。因此本文将围绕以新时期背景下的高中数学教学环境,探究创新课堂教学的有效途径,从而丰富高中数学学习资源和渠道,帮助学生建立正确的学习态度,实现高中数学的有效性学习。

关 键 词：高中数学 分层教学 问题意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]