在高职数学教学中运用多种教学模式增强学习兴趣  

作　　者：白燕峰 

机构地区：[1]山西省忻州职业技术学院

出　　处：《赢未来》2017年第7期137-137,共1页

摘　　要：数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。因此高职数学教学方式就不能再以枯燥的,被动听讲式的方式为主了,其学习方式就需要改革。

关 键 词：高职数学 教学模式 教学方式 学习兴趣 

分 类 号：C[社会学]