高中数学教学中学生视觉思维的培养策略  

作　　者：张文杰[1] 

机构地区：[1]海南师范大学,海南 海口 571158

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00184-00184,共1页

摘　　要：人的思维是在社会实践中,在教育培养中发展起来的。任何脱离教育培养条件来谈思维的发展,是揭示不了思维发展的实质的。学习内容和教学方法适用于学生高中生心理的内因时,就能使其心理循序渐进地、健康地向前发展。因此,教师要研究视觉思维发展的外部条件和内部动力,以相关理论为依据,采取有效的措施,去发掘学生思维的潜力和可能性,使学生的视觉思维得到充分发展。

关 键 词：高中数学 视觉思维 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]