构建经典诗文阅读欣赏课的教学模式  

作　　者：张亭亭 

机构地区：[1]安徽省六安市金安区人民路小学,安徽六安

出　　处：《读天下（综合）》2018年第4期225-225,共1页

摘　　要：在小学阅读教学模式的探究过程中，我校营造良好的阅读氛围，更好地体现“ 得法于课内，得益于课外” 这一理念，使学生的学习由课内延伸到课外，再延伸到生活，以活动促阅读，培养学生对阅读的兴趣。本文主要介绍经典诗文阅读欣赏课教学模式的五个环节:选文———设境———自读———交流———诵读。

关 键 词：经典诗文 阅读 诵读 欣赏 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]