如何提升小学识字教学质量  

作　　者：买日亚木·吾斯曼 

机构地区：[1]新疆兵团第三师四十九团第一中学,新疆 图木舒克 843809

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第5期00078-00078,共1页

摘　　要：文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析了小学语文识字教学意义,之后提出小学语文识字教学现状及提升小学语文识字教学质量策略,希望对小学语文识字教学有所帮助。

关 键 词：小学语文 识字质量 提升策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]