如何在初中数学教学中发挥学生的主体作用  

作　　者：潘兴翠 

机构地区：[1]威宁县草海镇东山小学,贵州毕节553100

出　　处：《成功》2018年第14期50-50,共1页

摘　　要：初中数学教学中学生的主体性是否能得到充分的发挥对数学教学的效率与质量有着至关重要的影响,对此,初中的数学教师在教学中就必须要能给予学生主体性的发挥充足的重视,确保能转变自身的传统教学观念,在教学中依据学生的性格特征和实际的学习情况来合理的进行教学方式的选择,进而通过对学生兴趣的激发来调动其学习的主体性,以促进其更加积极地参与到学习中,从根本上发挥数学教学在学生思维能力培养方面的重要作用。

关 键 词：初中数学数学 教学 学生主体性 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]