刍议小学数学行为良好习惯的养成  

作　　者：陈明浪 

机构地区：[1]金沙县化觉镇中心完全小学,贵州毕节551800

出　　处：《成功》2018年第14期32-32,共1页

摘　　要：学生的学习习惯对学生的学习效果有着显著的影响。在小学阶段,学生的学习习惯显得尤为重要。培养学生的学习习惯是促进教学效率的重要手段,在小学数学的教学过程当中着重培养学生的学习习惯更是有着重要的教学意义。本文从当下我国小学数学教育的现状入手,分析了学生学习习惯的几大影响因素与培养学生学习习惯的意义,并就如何培养学生的学习习惯进行一定的探讨,以期为相关教育者提供一定参考。

关 键 词：小学教学 数学教学 行为习惯 培养策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]