非英语专业大学生英语阅读焦虑问题研究  

作　　者：王燕[1] 王慧[1] 

机构地区：[1]江汉大学文理学院,湖北武汉432200

出　　处：《读与写（上旬）》2018年第7期213-213,共1页

摘　　要：随着英语教育的不断改革,教学研究重点也逐渐从“如何教”转向为“如何学”,这是从学生的角度出发分析英语教学的重点内容。以人为本是现代素质教育的根本理念,情感、道德与学习之间的关系日益密切,而大学生在英语阅读中面临的首要问题便是焦虑,已经发展成为抑制学生活跃心理的关键因素。本文就引起焦虑的原因展开论述,并提出应对措施,从而帮助学生克服阅读上产生的情感焦虑问题。

关 键 词：非英语专业 大学生 英语阅读 焦虑问题 

分 类 号：H319[语言文字—英语]