初中数学几何知识教学的特点分析  

作　　者：黄颖 

机构地区：[1]江西省南昌三中高新校区,江西南昌330000

出　　处：《东西南北（教育）》2018年第20期458-458,共1页

摘　　要：时代前进的脚步从未停歇,科技的创新及发展日新月异,教育体制在不断地改革,随着新课改的实施,在初中阶段越来越重视几何知识的引入,初中的学习是为高中的学习打下扎实基础,数学是自然界中最基础的一门学科,它是智慧的火花,思维的体操,它是人类历史文化中最重要的组成成分。在人类理性思维形成的过程中,数学发挥着举足轻重,独一无二的作用,是任何一门学科都取代不了的。它也是衡量一个人是否有能力的一门基本学科,大家都知道,从踏入学校的那一刻开始,我们就离不开对数学的学习,从小学开始,我们就开始学习数学,在学习的道路上,从未停止过对数学的学学习,由此可见,数学这门学科的重要性。本文主要是探讨初中数学几何知识教学的特点分析。

关 键 词：初中数学 数学教学 几何知识 特点分析 方法探讨 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]