小学语文课堂朗读指导策略  

作　　者：苏婵娟 

机构地区：[1]江西省抚州市金溪县第一小学,江西抚州344800

出　　处：《明日》2018年第47期0252-0252,共1页

摘　　要：朗读是一门艺术，它可以增强小学生对语文的理解，培养小学生的语文语感，激发小学生的学习思维，是小学语 文学习最重要的基本功之一。本文就如何进行小学语文朗读指导教学谈了几点粗浅的看法。

关 键 词：小学语文 朗读指导 朗读冲动 朗读材料 

分 类 号：G[文化科学]