情景模拟教学法在《护士职业素养》教学中的应用研究  

作　　者：何芹[1] 邱兵[1] 郭三保[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校,江西 抚州 344000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第12期00063-00063,共1页

摘　　要：探讨情境模拟教学法在《护士职业素养》教学中的应用效果。方法:对236名2013级高职护理专业学生分组,分别采用传统教学与情境模拟教学法进行教学,课程结束后以问卷调查方式了解学生对两种教学效果的评价。结果:试验组教学效果明显优于对照组(P<0.05-P<0.01)。结论:情景模拟教学法能有效提高护生的职业素养。

关 键 词：护士职业素养 高职护生 情景模拟教学法 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]