小学语文课堂教学激趣策略研究  

作　　者：刘慧 

机构地区：[1]湖南省衡阳市衡东县蓬源完小,湖南衡阳421400

出　　处：《明日》2017年第27期0215-0215,共1页

摘　　要：核心素养理念强调和倡导在教育教学中教师要强化教学内容趣味性的提升，要对于自身的教育教学思维理念和方式方法进行充分的转变与调整，特别是在小学语文教学中要强化与情景教学、情感教学、体验教学、游戏教学的深度融合，强化课堂氛围的充分营造，实现对小学生的有效“激趣”，让小学生课堂中收获更多的自信与快乐，本文主要对小学语文课堂教学激趣策略。

关 键 词：小学语文 课堂教学 激趣策略 

分 类 号：G[文化科学]