课堂问题设计与学生思维发展  

作　　者：王华 

机构地区：[1]石首市文峰中学,湖北荆州434400

出　　处：《明日》2018年第48期0094-0094,共1页

摘　　要：如今，因学设导并且以导促学属于一种先进教学理念，其强调通过问题来对课堂教学进行引导，进而将课堂提问整体教学发挥出来。在初中时期的数学课堂之上，对问题加以设计十分重要。一个良好课堂问题可以对初中生思维能力加以有效培养，提升课堂整体效率。所以，本文在对设计课堂问题的重要性加以阐述的基础上，对设计课堂问题，促进学生思维发展的策略进行探究，以期给实际教学提供一定帮助以及指导。

关 键 词：课堂问题 初中数学 思维能力 

分 类 号：G[文化科学]