基于韦纳归因理论探讨如何上好初中地理第一课  

作　　者：田敬亚 

机构地区：[1]新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第12期335-336,共2页

摘　　要：初中地理第一课对于正式接触地理学科的初一学生来说尤为重要,会直接影响学生地理学习动机,而韦纳归因理论在教育中的应用对激发学生学习动机有着重要意义。本文针对当前初一学生的地理归因现状,对韦纳归因理论如何应用到地理第一课的教学中进行了探讨。

关 键 词：韦纳归因理论 地理第一课 学习动机 

分 类 号：G623.45[文化科学—教育学]