义务教育阶段就参加美术课余兴趣班的意义分析  

作　　者：韩放 

机构地区：[1]海南师范大学,海南 海口 571100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第12期00019-00019,共1页

摘　　要：随着素质教育的普及,美术学科的地位越来越重要。家长们都有“赢在起跑线”上的思想,所以现阶段兴趣班的需求量日益增长。通过调查研究,在海口市就课余时间参加美术兴趣班是否对素质教育有积极影响作研究,结合加德纳的《多元智能》理论作为支撑。在新课程背景下中小学美术课程与多元智能理论相结合体现出的素质教育的意义,通过已有《多彩光谱》、《零点项目》、《艺术推进》的项目中的艺术教育的成果,结合课程标准,研究找到与海口当地有效的学校进行美术实践的结合点总结出兴趣班在中小学的普及率,并通过调查研究美术兴趣班对义务教育美术学科中所体现的素质教育有促进作用。

关 键 词：素质教育 多元智能 情意性 兴趣班 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]