小学语文教学情景创设的问题及对策分析  

作　　者：陈萍 

机构地区：[1]四川省凉山州西昌市洛古波乡中心小学,四川西昌615000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第1期272-272,共1页

摘　　要：运用情景教学方法以及手段,可以帮助学生拓宽认知思维,充分发挥学生的主观能动性。本文就情景创设教学法在小学语文教学中的应用谈谈自己的心得体会,希望给予从事相关教学的教育工作者一点启发。

关 键 词：情景教学法 小学语文 应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]