浅谈课堂提问策略促进学生速读能力和自主探究能力的培养  

作　　者：王斌 刘刚 段长亮 

机构地区：[1]吉林省通榆县乌兰花镇明德小学校,吉林白城137200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第2期231-231,共1页

摘　　要：随着新课改的有序进行,对于小学语文的教学也提出了提升学生速度能力和自主探究能力的教学目标。本文作者根据自身从事小学语文教学多年的实际经验,对课堂提问策略促进学生速度能力和自主探究能力的培养展开了深入的调研和分析,并给出相应的教学方案,希望能对小学语文课堂教学品质的提升起到一定的促进作用。

关 键 词：课堂提问 速读能力 自主探究能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]