小学语文课堂教学发散性思维训练  

作　　者：冯周华 李晓付 

机构地区：[1]云南省西双版纳州勐海县勐满镇中心小学

出　　处：《山海经》2019年第4期249-249,共1页

摘　　要：小学语文作为最基本的一门学科,是学好其他学科知识的基础。特别是肩负着塑造和培养小学生价值观念,形成正确的“三观”这样的重任,小学语文的作用变得更加重要。特别是对于小学生来说,不仅要学习语文文化知识,还要培养发散性思维等综合素质,为以后的学习打好基础。因此,小学语文教师要摒弃传统教学的种种弊端,注重学生的主体地位,探索多种有效教学模式,激发学生对语文学习的积极性,注重加强引导,提高学生发散性思维能力,为小学生更好的成长奠定坚实的基础。

关 键 词：小学语文 发散思维 教育培养 课堂教学 思维训练 

分 类 号：I[文学]