美国中学教材“物理科学与地球科学”的学科融合浅析  

作　　者：艾文 

机构地区：[1]重庆市合川中学,重庆401520

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2019年第2期63-63,65,共2页

摘　　要：本文从科学探究、内容框架和技能实践三方面浅析了《物理科学与地球科学》(Physical Science with Earth Science)教材所反映出的学科融合理念。分析表明该教材比较成功的将(中学)物理学基本原理与地球科学内容的相融合。这种教材的编写模式为中学生科学教育(理念、方法及技术)创造更有利的条件,为培养学生运用科学思维解决实际问题的能力亦有意义。

关 键 词：学科融合 中学物理教材 中学地球科学教材 中学科学教育 

分 类 号：P534.53[天文地球—古生物学与地层学] P539[天文地球—地质学]