中学物理教材

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近20年我国中学物理教材比较研究的现状与图景被引量：2
《中学物理》2024年第4期2-8,共7页张帅 李贵安 王丹娜 
新世纪以来,随着第八次基础教育课程改革的逐步深入,中学物理教材比较研究的数量呈现指数式增长.为科学客观地描绘我国中学物理教材比较研究的现状与图景,采用内容分析法与文献计量法,并结合CiteSpace与Charticulator知识图谱可视化软件...
关键词：中学物理教材 比较研究 深度理解 
人教版中学物理教材中德育教育素材的教学功能探析
《中学教学参考》2024年第2期43-45,共3页唐悦 须萍 
文章从爱国主义教育、辩证唯物主义教育和科学态度教育三个方面对人教版中学物理教材中的德育教育素材进行分析研究,并在此基础上探析德育教育素材的教学功能,发现德育教育素材的教学功能有四点:为教师在物理教学中融入德育教育提供切...
关键词：德育教育素材 教学功能 人教版 中学物理教材 
中学物理教材章导页的必然、应然与实然——基于对中美高中物理教材章导页的量化评估被引量：1
《物理教师》2023年第10期72-75,共4页杨友为 陆建隆 
2023年江苏省研究生实践创新计划“HPS理念下高中生科学身份认同的培养策略研究”(项目编号:SJCX23_0528)的阶段性研究成果。
章导页是教材中一种章节引导型教学支架,由导图、导言、标题目录3个系统构成.物理教材章导页与学生认知过程间能建构良好的交互机制,有着构建知识联系、优化教育评价和体现教材建设的功能.本文结合国际物理课程理念构建了物理教材章导...
关键词：章导页 教材分析 量化评估 《物理:原理与问题》 
中学物理教材中四次典型的重要思想突破
《中学物理》2022年第23期55-60,共6页吴晓松 
物理学中的几次大综合无一不是物理学家们认识论和方法论上的重大突破,不破则不立.本文仅选取了中学物理教材中典型的四次重要思想突破,涵盖了力学、天文学、电磁学和量子论等方面的相关史实和具体问题.当然,这里面有很大一部分并不是...
关键词：思想突破 伽利略 开普勒 奥斯特 普朗克 
中学物理教材中有机融入重大主题教育情况研究被引量：6
《物理教师》2022年第11期2-6,11,共6页徐立恒 袁凯 姚建欣 王晓丽 
北京师范大学“课程思政”建设课题“‘基础教育课程教材发展概论’课程融入思政元素的教学设计理念与高考探究”(项目编号:S222148)研究成果。
为了解当前中学物理教材融入重大主题教育现状,以国家教材委员会、教育部印发的系列指南和指导纲要为基础搭建了中学物理教材融入重大主题教育的要点框架,对现行中学物理教材融入重大主题教育现状进行分析.研究发现,中华优秀传统文化、...
关键词：中学物理 重大主题教育 教材 
21世纪以来我国中学物理教材研究综述被引量：1
《物理教师》2022年第10期2-7,10,共7页何雨泽 杨宣洋 彭绍航 王晶莹 郑永和 
教育部2021科技创新工作专项“智能时代教育科学战略研究”(课题编号:28500/311800005)阶段性研究成果。
本文运用文献计量法和内容分析法对中国知网收录的2000年以后的我国中学物理教材研究论文展开分析,研究发现论文数目总体呈波动性上升趋势.论文主要发表于物理教学类期刊,教材编者为主要研究贡献者,高校与出版社集团为主要研究机构.其...
关键词：文献计量法 内容分析法 中国知网 物理教材 
新课标下初中物理概念教学设计探索——以“做功了吗”为例
《云南教育（中学教师）》2022年第7期24-25,共2页缪志立 王冬丽 
《义务教育物理课程标准》(2022年版)指出:物理学科的教学目标是培养学生的科学探究能力,让学生在学习物理的过程中学会科学探究的步骤和方法,了解物理概念提出的过程。“功”是中学物理教材中很重要的概念之一,在教学中,多数教师都是...
关键词：新课标下 物理学科 学习物理 科学探究 初中物理概念教学 义务教育物理课程标准 中学物理教材 设计探索 
中美中学物理教材对比与分析——以“液体压强”为例被引量：6
《物理与工程》2021年第2期46-53,共8页何敏 聂颖 肖化 包雷 
华南师范大学拔尖研究生留学基金;2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《基于学习进阶的小学STEM课程分层整合模式研究》(项目编号:18YJA880096);美国国家自然基金项目(NSF DUE-1712238)。
液体压强是中学物理重要的知识点。为更有效地进行知识整合教育,帮助学生获得深度概念理解,本文以美国物理教材《物理:原理与应用》(第六版)和国内人教版初中物理教材为例,对两版教材中液体压强这一章节的知识点编排、学习顺序等方面进...
关键词：中美物理教材 比较研究 液体压强 知识整合 深度学习 
新加坡中学物理教材习题设置特征分析
《物理教学探讨》2020年第11期22-27,共6页许月仙 唐安琪 袁海泉 
苏州市教育科学“十三五”规划课题“基于‘类比式支架’的初中生物理科学思维能力提升研究”(192109545)的研究成果。
教材是教与学的主要资源,课后习题是教材的重要组成部分,习题的功能是“建构”和“培养”,因此对教材习题的研究具有重要意义。文章以新加坡中学物理教材章末习题为研究对象,研究习题的基本结构和主要设置特征,分析各种类型习题的功能,...
关键词：Physics Matters 物理教材 习题特征 类比法 
商榷中学物理教材中的磁偏角插图
《理科考试研究》2020年第12期45-46,共2页陈丽珊 
在不同版本的中学物理教材中,磁偏角插图不尽一致,在教学中常会引起一些不必要的混淆是非的现象。本文根据对一道中考试题的争议,结合几个不同版本的教材中的磁偏角插图和史实予以分析,以求商榷。
关键词：地磁子午线 地理子午线 磁偏角 梦溪笔谈 
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