液体压强

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深度与高度、长度都不同
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第4期5-5,共1页陈成 
液体压强的计算公式p=ρgh中的h是指液体的深度.同学们在遇到与液体压强有关的问题时,对液体深度的判断容易出现两种错误:一是混淆深度和高度,二是混淆深度和长度.深度和高度不同液体内的深度和高度都是描述液体内距离的物理量.液体的...
关键词：液体压强 自由液面 液体内部 计算公式 物理量 液体深度 P=ΡGH 
液体压强的产生与计算
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第4期9-9,共1页孙林源 
液体压强是物理学习中的一个难点,也是中考的必考点.下面就让我们一起学习液体压强的产生原因和特点,掌握其计算方法.液体压强的产生原因和特点我们知道,固体压强是由于固体受到重力或受到挤压而产生的,与其形状无关.但液体与固体不一样...
关键词：液体压强 物理学习 中考 重力作用 固体压强 流动性 计算方法 
剖析圆台形容器中的压力与压强
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第4期10-10,共1页李鹏杰 
学习了压强和液体压强,同学们已经对压强的定义式p=F/S和液体压强公式p=ρgh很熟悉了,但同学们在遇到有关盛有液体的圆台形容器中的压力与压强问题时,往往感到束手无策.下面让我们透过现象看本质,分析一下有关盛有液体的圆台形容器中的...
关键词：液体压强 定义式 圆台形 透过现象看本质 容器 P=ΡGH 压强问题 
“探究液体压强与哪些因素有关”实验中两个疑惑的研究
《中学物理》2025年第8期60-62,共3页晏福勇 
在利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的教学中,存在两个疑惑:其一是金属盒橡皮膜的弹性是否会造成橡皮膜处的液体压强与U形管液柱高度差产生的压强不相等?其二是在液体同一深度处上下转动金属盒时,橡皮膜上下两部分的深度发生...
关键词：U形管压强计 液体压强 实验 
探究液体压强与哪些因素有关
《初中生学习指导》2025年第11期56-58,共3页赵晓龙 
实验要点1.实验前的两个操作:(1)实验前U形管两侧液面高度应相平,若不平,应拆除橡皮管,重新安装。(2)实验前检查装置的气密性:用手轻压探头上的橡皮膜,若U形管两侧液面变化明显,且保持稳定,说明装置气密性良好。
关键词：液体压强 液面高度 检查装置 U形管 装置气密性 橡皮管 液面变化 
固体、液体压强相关计算题型归纳
《初中生学习指导》2025年第11期59-61,共3页黄继奎 
题型一:柱状体压强的相关计算例1如图1所示,置于水平地面上的甲、乙两个质地均匀的长方体对水平地面的压强相等。已知它们的高度之比h_(甲)/h_(乙)=3:2,它们的底面积之比S_(甲):S_(乙)=4:3。
关键词：液体压强 柱状体 长方体 题型归纳 
第5讲 压强和浮力专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期20-23,29,共5页彭润龙 
第1节 压强 1.物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强,用公式表示为p=F/S.2.液体压强的产生原因是液体受到重力作用且具有流动性.液体压强的计算公式为p=ρgh.液体压强的特点是液体内部朝各个方向都有压强;同一深度处,液体向各个方...
关键词：液体压强 用公式表示 大气压强 受力面积 液体密度 专题复习 重力作用 计算公式 
简易帕斯卡裂桶模拟创新实验设计
《中国现代教育装备》2025年第6期40-42,共3页胡子贤 
帕斯卡裂桶实验作为物理学史上著名的经典实验,却因时空限制、忽视科学性分析等原因影响了其教学价值的发挥。用中学实验室里的四种常规器材,设计了一个制作简单、操作方便、效果显著的帕斯卡裂桶模拟实验。进一步对实验设计进行迭代,...
关键词：帕斯卡 裂桶 液体压强 深度 低成本实验 
核心素养导向下的深度学习——以“液体压强”为例
《中学物理》2025年第6期56-59,共4页杨哲 谢地 
广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于核心素养的初中物理教与学评价标准一致性模型构建研究”(项目编号:2023YQJK116);广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于项目式学习的初中物理课堂教学实践研究”(项目编号:2025YQJK0258).
以“液体压强”一课教学为例,从培养核心素养的角度出发设计教学活动,在活动中践行深度学习的理念,并以此为路径落实核心素养.实验探究过程中,教师提供“有限”器材,引导学生围绕“科学方法”主动活动,使其因器材的缺乏产生高度需求感,...
关键词：核心素养 深度学习 液体压强 
Arduino单片机在液体压强探究教学中的创新应用与实践
《物理教学》2025年第2期26-30,共5页高剑英 王琴 刘谦 
以“液体压强”教学为例,通过引入Arduino单片机和对U形压强计的改造,实现了对传统实验的创新性重构,将液体内部压强规律的探究由定性实验演变为定量化实验,让学生亲身经历液体压强公式p=ρgh的建立过程,实现了深度学习。
关键词：新课标 Arduino单片机 液体压强 定量探究 深度学习 
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