通信与信号课程群教学内容整合研究  

作　　者：邵美云[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学,陕西咸阳712000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第3期163-164,共2页

摘　　要：在我国高等教育由精英教育转变为大众教育的历史阶段,抓教学质量尤其是抓课堂教学质量,是提高高等教育质量的关键。针对目前理论课时的不断压缩,比对课程间内容上的重复问题提出了课程间内容的整合与优化策略,让学生拥有更多自由学习时间的同时,构建合理而可行的综合性和创新性的系统级实践,使学生有极大的自由度和成长空间投入到系统级实践。

关 键 词：通信类课程 教学效果 教学内容 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN91-4[文化科学—教育学]