如何实现初中体育教学方法的多样化  

作　　者：郑晓杰 

机构地区：[1]贵州省威宁县金钟中学

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第14期349-349,共1页

摘　　要：初中阶段是学生心理和生理成长的重要阶段。通过体育教学活动的开展,促进学生的健康发展是十分必要的。随着教学改革的深入,对体育教学提出了新的要求。既要培养学生的体育素养,又要激发学生的体育学习兴趣。为了实现这一目标,本文着重研究了初中体育的现状和初中体育教学方法的多样性。通过体育教学方法的多样化发展,可以有效地激发学生的学习兴趣,并在此基础上促进体育教学的良性发展。

关 键 词：初中体育 教学多样化 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]