让学生发表独特见解——在语文教学中培养学生的求异思维能力  

作　　者：焦少娟 

机构地区：[1]银川市兴庆区第六小学,宁夏银川750003

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第5期88-89,共2页

摘　　要：创新能力是国家进步的灵魂,也是国家繁荣的不竭动力。求异思维是一种开放的思维,是创新思维的核心,是培养学生创新素质的催化剂。作为创新思维的核心,它可以更好地体现其固有的原创性和新颖性。孩子们在小的时候都是与众不同,喜欢自我表现,然而,由于他们年轻,他们独立判断和自我探索的能力很弱。因此,作为教师要耐心寻求每个孩子的差异以及他们的天赋,教师也应在课堂上使学生能够突破常规监禁,引导他们从不同角度探索客观世界的真理,鼓励学生讲出自己的独特见解。

关 键 词：语文 教学 见解 思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]