浅论教学设计中教师主体地位  

作　　者：曹远成 

机构地区：[1]重庆市北碚区王朴中学校,重庆

出　　处：《读天下（综合）》2019年第21期0009-0009,共1页

摘　　要：教师是教的主体,教学的设计、实施和评价等,教师主体作用贯穿于教学的整个过程。同时,学生是学的主体,教师的教只有在学生主动地学才有现实意义。教师主体作用发挥得越充分,学生的主体作用才能得到充分地实现。

关 键 词：教学设计 教学主体 教学方式 

分 类 号：G[文化科学]