国学经典在小学语文教学中渗透方式的探究  

作　　者：何年文 

机构地区：[1]湖南省郴州市安仁县关王中小坦下小学,湖南 郴州 423607

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第3期00207-00207,共1页

摘　　要：小学教育是学生发展的起步阶段,该阶段是学生了解传统文化的关键时期,应该引起所有人的重视。近十几年来,国学经典在我国掀起了一股热潮,许多小学都将国学经典渗透入小学语文教学中,在提升学生人文素养的同时,帮助其树立良好的道德观念。但是就国学经典在小学语文教学中的渗透方式,仍需深入研究。

关 键 词：国学经典 小学语文 渗透式教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]