小学数学教学中如何引导学生进行自主提问  

作　　者：翟娜 

机构地区：[1]德州市建设街小学,山东德州253000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2019年第4期96-96,共1页

摘　　要：“问号,是打开一切科学之门的钥匙。”即学会自主提问,有利于学生真正进入科学探究之门。但从现阶段来看,受师道权威等因素影响,很多学生在小学数学课堂上表现出了不敢问、不爱问、不会问等问题。为了引导学生自主提问,教师必须在小学数学课堂上探索行之有效的引导策略,提高学生问题意识,让学生爱上提问。

关 键 词：小学数学 自主提问 引导 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]