如何增加幼儿对数学教育的趣味性  

作　　者：许艳秋 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第二幼儿园

出　　处：《最漫画·学校体音美》2018年第21期00286-00286,共1页

摘　　要：数学学科具有抽象性、逻辑性强的特点,知识内容比较单调枯燥,思维训练比较严格。要打破以往教师机械讲解、幼儿死记硬背的状况,教师在计算教学过程中,要充分运用直观教具,采用灵活多样、生动活泼的教学方法,使幼儿学得轻松愉快,饶有兴趣。

关 键 词：幼儿教学 学习兴趣 直观教具 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]