浅析初中历史教学对学生问题意识的培养  

作　　者：王碧琼 

机构地区：[1]四川省越西县第二中学校

出　　处：《最漫画·学校体音美》2018年第19期00122-00122,共1页

摘　　要：初中历史教学同样需要培养学生的创新意识和创造能力,这一目标自然需要从加强对其问题意识的培养开始,最终使学生在课堂教学中的主体作用得到发挥,激发学习兴趣,优化学习方式。本文基于初中历史课堂教学,对如何培养学生的问题意识和探究能力做简要分析。

关 键 词：初中历史 课堂教学 问题意识 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]