谈小学语文教学中学生的自主参与意识  

作　　者：张勋凯 

机构地区：[1]吉林省通榆县边昭学校,吉林通榆137201

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第17期100-100,共1页

摘　　要：关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。当前的语文阅读教学,仍有部分教师没有确立好受教育者(学生)是教学活动中的主体意识,对受教育者的主体作用认识不清,课堂上缺乏自主学习和独立思考的习惯。学生主体参与意识的培养,是提高学生素质和课堂教学实效的重要途径。倡导自主、合作、探究的学习方式转变,应该把培养学生的参与意识作为突破口,从而将教师的要求转化为学生的学习需求,将教学目标转化为学生学习的内驱力,将学生由被动地位转化为主体地位,促使学生真正成为学习的主人。

关 键 词：小学语文 语文教学 自主参与 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]