英语情感教学在小学英语中的运用  

作　　者：叶建胜 

机构地区：[1]四川省雅安市石棉县希望小学

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第19期266-266,共1页

摘　　要：随着教学改革的深入,在小学英语学习过程当中,英语教学的枯燥以及教学英语的动机是造成英语两极分化和学习倦怠的主要原因。因此,在英语教学当中,老师必须注意情感的渗透。因为情感教育是开展英语教学的重要手段之一,同时也是英语教学的目的之一,在很大程度上直接影响着学生的发展。因此,笔者通过对小学英语教学当中的情感渗透的研究,提出了提升学生英语水平,改善学生的情感的教学措施。

关 键 词：参与式教学 学习动机 兴趣 教学效应 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]