多级任务驱动的旅游心理学课堂教学改革探讨*  

作　　者：韩洪凌[1] 李学芝[1] 路文静 

机构地区：[1]临沂大学历史与文化学院临沂旅游产业发展研究院,山东临沂276000

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第16期157-157,154,共2页

基　　金：临沂大学创新创业教育示范课程课堂教学模式改革项目。

摘　　要：针对旅游心理学的课程特点,提出了3 个教学改革点:(1)以多级任务驱动法设计教学内容,用多层次、递进式的任务贯穿课程学习项目;(2)以小组协作为学习组织形式,包括小组活动方式的设计、任务分工等;(3)改革课程学习评价模式,公正全面地评判学生成绩。

关 键 词：课堂教学改革 多级任务驱动 旅游心理学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]