背诵式语言输入在大学英语教学中的作用  

作　　者：唐颖[1] 

机构地区：[1]湖北省武汉市汉口学院,湖北武汉430212

出　　处：《当代旅游（下旬刊）》2019年第4期00270-00270,共1页

摘　　要：在我国教育事业飞速发展的背景下,大学的英语教育水准与教育方式进行了多番的改革创新,而本文主要针对的是大学英语教学中融入了背诵式语言输入这种传统的学习方式。值得提倡的是,背诵语言输入在某种程度上来说,是可以克服学生的母语负担、情感焦虑的,不仅如此背诵语言输入还是增加口语流利水准的传统学习方式。

关 键 词：背诵式输入 大学英语教学 背诵 

分 类 号：G[文化科学]